Одарённые дети 2017

Тренер/резюме

Мастер-классы

Содержание

Владимир Есаулов, г. Москва, Институт клинической психологии и психотерапии

«Альфа лидерство»

Диагностика качеств альфа-лидера. Категории альфа-лидеров: плюсы и минусы «командиров», «мечтателей», «стратегов», «исполнителей». Особенности работы с различными типами альфа-лидеров.

Тренинг эмоционального интеллекта Составляющие личной успешности: эмоциональный интеллект

Эмоциональное лидерство. Модели эмоционального интеллекта. Составляющие эмоциональной компетентности и связанные с ними навыки. Личностные навыки: самосознание и самоконтроль. Социальные навыки: социальная чуткость и управление отношениями. EQ как стратегия управления изменениями. Исследование собственного эмоционального интеллекта. Тесты на эмоциональный интеллект, позволяющие выявить, как вы используете эмоции в своей жизни, и учитываете разные стороны эмоционального интеллекта

Кирилл Шестаков, г. Воронеж, компания «Класс Шестакова»

Курс практической психологии для лидеров

Работа с фокусом внимания собеседника или группы людей. Как происходит, когда люди слушают внимательно и как происходит, когда Вас не слушают совсем? Как создать интерес к теме выступления, презентации, беседы и т.д.? (ритм, пауза, жест, 6 плохих способов). Принципы переговорного процесса (вин-вин, 50/50 и т.д.). Высокоэффективная обратная связь. Управление планированием (встройка целей на линии времени). Управление внутренними ресурсами (6 шагов к свободе, 3 шага к спеху и т.д.).

Павел Герасимов, г. Москва, Международный центр психологии и развития

«Самокоучинг. Работа с убеждениями»

Умение находить в себе те убеждения и блоки, которые являются препятствиями на пути к собственной цели. Выстраивание целеполагания в соответствии с реализацией собственных ценностей. Трансформация мешающих убеждений в те принципы, которые будут поддерживать собтвенныерешения и приводить к намеченному результату. Умение быть для себя коучем - то есть человеком, раскрывающим собственный потенциал.

«Тайм-менеджмент и мотивация»

Выстраивание процессов в своей жизни в соответствии с глубинной мотивацией к действию, а следовательно - повышение эффективности использования времени. Навык выстраивания баланса между процессами работы и отдыха и проведение необходимого разделения этих процессов. Использование лени, как катализатора для решения задач наименее времязатратным способом. Выстраивания индивидуальной коцепции Тайм-менеджмента в соответствии с личными предпочтениями участника.

Наталия Шестакова, г. Воронеж, компания «Класс Шестакова»

«Антистресс: управление собой в стрессовых и кризисных ситуациях»

Диагностика типа индивидуальной реакции на кризисную ситуацию. Выявление структуры данной реакции. Изменение отношения к кризисной ситуации с умением взять рациональное зерно и сформировать поддерживающий опыт. Формирование эффективного алгоритма поведения в кризисной ситуации. Повышение уровня стрессоустойчивости. Приёмы саморегуляции. Управление эмоциями как своими, так и оппонента.

Алексей Бармин, г. Воронеж

Курс формирования навыков эффективного поведения в экстремальных ситуациях «Пси-блок»

Цель: трансформировать перевозбуждение нервной системы, вызванное агрессивными или неадекватными действиями оппонента, в уверенное и эффективное поведение, позволяющее осуществить самооборону и взаимопомощь. Формирование психологической устойчивости в экстремальных ситуациях. 1. «Набивка» - восприятие (сведение) агрессивнаго физического контакта до уровня минимального ущерба. 2. Развитие реакции. 3. Наработка навыков до уровня мышечной памяти (рефлекса). Технологический блок: Эффективные приёмы самообороны.

Юрий Карпенков, г. Москва, центр семейного консультирования «Ольвия». Тренинговый центр «Атмосфера»

Разрешение конфликтов

Игра-провокация «Y или X». Принципы профилактики конфликтов в работе с клиентом. Определение конфликта. Сила в конфликте. Динамика конфликта. Эффективные действия на каждом из этапов конфликта. Способы работы с агрессивным клиентом. Стратегии сторон в конфликте. Переговоры в стиле сотрудничества. Отработка в ролевой игре «Олимпийская лихорадка». Способы управления эмоциями своими и клиента в конфликтной ситуации. Правильное решение. Обсуждение конкретных случаев из практики работы с клиентом.

Большая игра «День выборов»

Выявление лидерских компетенций, направленных на умение сплотить команду. В процессе идет обучение на практике переговорам, уверенности-ассертивности, самопрезентации, творчеству и организационным и другим навыкам. Программа разработана и проводилась для выявления стипендиатов премии В.Потанина.

Алексей Каланчин, г. Воронеж, РСОО «Федерация айкидо Воронежской области», Школа айкидо «Сакура»

Айкидо как стратегия лидерства

Включает идеи и принципы айкидо, кайзен, позитивной психологии (психология развития) и эмоционального интеллекта при руководстве собой и другими. В ходе программы лидеры углубляются в волнующее исследование этих областей, что позволит им изучить их эффективность. Благодаря сочетанию расслабляющего диалога, безопасной, спокойной работе и парным упражнениям, основанным на движениях Айкидо, лидеры смогут изучить новые способы действия, говорения, слушания и отношения к другим с повышенным балансом, грацией, эффективностью в повседневных ситуациях. Для того, чтобы перенести эти новые знания на рабочее место, принципы, лежащие в физических движениях айкидо сочетаются с передовыми моделями западной психологии, что позволит лидерам развивать проверенные стратегии для непрерывного и глубокого личностного развития. По окончании программы участники смогут: подключиться к источнику их мотивации и лидерства, найти новую энергию и баланс Вести за собой других с помощью побуждения, креативности и содействия,

Всеволод Зеленин, г. Киев, НПУ им. Драгоманова, Школа Коучинга Реальности

«Мастерство спичрайтинга»

Маркетинг социальных процессов и модели стратегического влияния на мнения общества; уникальные модели написания речей, современные технологии аргументированных презентаций и навыки убедительной риторики; умение заинтересовать, убеждать и достигать командного взаимопонимания; овладение передовым инструментарием подготовки к публичным выступлениям.